科技藝術巧妙結合: AI Beethoven 與AI 音樂

科技藝術巧妙結合: AI Beethoven 與AI 音樂

將AI 應用於音樂推進一個新境界

東京與新竹即時互動

清華有很好的AI 應用於音樂基礎

權充「愛麗絲」

大家應鼓掌喝彩

今天是抱著好奇與期待的心情來參加這場介於科幻與現實之間的AI Beethoven 演奏盛會！這項活動以內涵來說有三個關鍵詞: Beethoven，AI 與 「愛麗絲」；Beethoven 是我最熟悉也最喜歡的音樂家，AI則是我近幾年花了比較多時間了解並協助財團法人中技社辦理各項活動的主題，而「獻給愛麗絲」是台灣人最熟悉且在大街小巷每天聽到的兩大西洋古典名曲之一，演奏將顯示科技與藝術的巧妙結合，引人入勝。
在上月27日為紀念樂聖貝多芬逝世195周年，清華大學「君山音樂廳籌備處」策畫由「清大人工智慧」樂團在台積館孫運璿演講廳演出致敬音樂會，主要是演奏貝多芬有「第十號」交響曲 ! 對熟悉貝多芬九大交響曲的人說，當然不容錯過，我個人音樂素養相當淺薄，臨場聆聽時確實聽到片片斷斷與貝多芬其他作品似曾相似處，是相當有趣的體驗。
在清華的致敬音樂會中，演出也示範了跟譜、伴奏、虛擬樂手等，2019年，在我協助中技社舉辦的「AI 應用競賽」中，今天稍後的與談人之一的丁川康教授團隊「以 AI 創作 Bossa Nova 風格的樂曲」勇奪冠軍，獲獎四十萬元，本校資訊系蘇豐文教授團隊則以「AI 創作和聲」並配有不同臉譜嘴型的動畫得到佳作，可看出AI 應用於音樂在清華已有很好的基礎。
AI 與音樂交會，其實已有相當時日，最早也許是最有名的是美國加州大學聖塔克魯茲分校的 David Cope 教授，據他自己說，初期在許多情況下，只是將古典大師的慣用的小節預設規律，做重新排列組合或簡單變換；他遠在2012年，就出版了也是名為「貝多芬『第十號』交響曲」，並在 Amazon 網站上架，在Youtube 上可聽到第二樂章與第三樂章開頭中的片段，聽來還真是相當貝多芬! 近年AI 突飛猛進，注入新的創作元素令人期待。
今天的演出，據了解將會讓 AI Beethoven 現身於鋼琴前，為眼前扮演「愛麗絲」的觀眾，即時演奏現代版的《獻給愛麗絲》鋼琴變奏曲。具有人工智能的 AI Beethoven，背後有個「人臉辨識AI系統」將分析眼前這位觀眾的年齡和魅力等特性，並根據這些數據，藉由「貝多芬作曲學習AI系統」自動譜寫出《獻給愛麗絲》的鋼琴曲，讓「虛擬樂手AI系統」於自動鋼琴的琴鍵上即時彈奏。
據陳珠櫻教授說明，日本藝術家也是他在巴黎第八大學共同指導的高足後藤英 (Suguru Goto) 博士於2020年完成的一件AI新媒體藝術作品；為紀念貝多芬誕辰250週年，德國電信貝多芬計畫藉由人與人工智慧技術，完成大師未竟之作《第10號交響曲》，而後藤英教授受委託創作《AI Beethoven》，讓貝多芬復活，再現彈琴身影，將AI 應用於音樂推進一個新境界。
因疫情關係，今天AI Beethoven互動展演 將透過東京藝大與台灣清大兩地即時互動、同步傳輸方式展演。身兼現代音樂作曲家、樂器自動化發明家、新媒體藝術家，後藤英教授將分享他的 AI Beethoven (虛擬樂手創作) 與 AI Music (人工智能作曲)，及淺談他背後的哲學觀: 機器人之藝術化理念。等一下演講以及與談，一定非常精彩。
今天的盛會是藝術學院慶祝今年校慶活動的一部分，清華因有藝術學院讓校園文化與生活更豐富多元，是大家應鼓掌喝彩的，最後祝活動圓滿成功。

清華附小80周年慶致詞

清華附小80周年慶致詞

朝氣、活潑、開明、進取

五育並重

健康活潑，品學兼優

今天很高興回到母校參加成立80周年慶的慶典，上次到母校參加活動，還是在十年前母校70周年慶舉辦的標竿校友活動場合，同時在之前還接受幾位可愛的學弟、妹訪問，現在這些學弟、妹應已是青春鼎盛的青年人，再往前推是50周年慶，是我最後一次見到在母校時的校長，高梓校長，當時她已屆88歲高齡，風采依舊，三十年一晃過去，但恍如就在眼前。

我是母校1958年的畢業生，屈指算來，已畢業62年，但在母校六年種種，記憶猶新。下個星期二，科技部在台北舉辦一個「8位影響世界的臺灣研究學者」的新書發表會，我有幸是8位傳主之一；在訪問稿中，有相當篇幅是記述我在附小的生活，強調附小的「健康快樂」教育讓我終生受益，也談到高梓校長的風範，在成年後有所體會，也深深影響到以後的為學處事。

終生受益於「健康快樂」教育

專心致志，求精求好

今天早上回母校，停車的地方，約為當年高校長宿舍原址，自然又回想起高校長。附小畢業後，漸能體會高校長教育理念核心是德智體群美五育並重，「竹師附小」畢業生給人的印象是健康、活潑，而且品學兼優，音樂、美術都有一定的素養；這在長年受升學主義戕害的台灣教育界堪稱異數，但讓畢業生終生受用不盡。高校長紮紮實實闡揚了「朝氣、活潑、開明、進取」的教育理念，「專心致志，求精求好」，嘉惠莘莘學子，遺愛至今，令人感懷不已。

很有緣地，母校於2018年隨「清華大學」與「竹教大」合校更名「清華附小」，讓在清華服務超過四十年並曾擔任校長的我，與母校關係更加深一層。今年我出任包括清華、交通、中央、陽明大學的「台灣聯合大學系統」系統校長，轉了一大圈，又成一家人，可謂有緣。另一方面，高校長與清華也有很深的淵源，其夫婿郝更生博士曾任清華教授多年，據說當年是在千軍萬馬之中，獨占鰲頭，娶得才貌雙全的高校長，一時傳為佳話。

清華是「台灣聯合大學系統」成員

清華大學是由美國退還多所的庚子賠款經費成立，今年恰為庚子年，我將歷年在部落格撰寫有關清華的典故與逸事文章，整理成「清華的故事」一書，以為紀念。該書已於今年六月出版，很受「清華人」歡迎，目前二刷已出書。今天我帶給母校的薄禮即是二刷新書，希望能存放在圖書館供師生借閱，而有助母校師生能進一步了解清華，體會清華是一所「偉大的大學」，清華人對建設現代中國在學術與實務上的宏大貢獻。

「竹師附小」更名「清華附小」

前幾年有一本管理學的暢銷新書名為「從A到A⁺：從優秀到卓越的奧祕」；展望未來，母校成為清華的一份子，相信在既有優良傳統之下，能融合清華「自強不息，厚德載物」校訓，繼往開來，百尺竿頭，更進一步，精益求精，得以真正從優秀到卓越。

2013年清大鐘塔跨年活動致詞

很高興來參加學生會舉辦的2013年清大鐘塔跨年活動，還有4個小時，2014年即將翩然來臨，相信大家回顧2013年，都依依不捨但也倍感充實；英文有句話叫You ain’t seen nothing yet。也就是「精彩的還在後頭」，清華的教育目標是希望透過健全的教育讓學生能活出精彩人生。也在此祝大家在2014年有可圈可點的生活與學習經驗。

「夢想者聯盟」演出致詞

很歡迎大家今晚到清華大禮堂來觀賞「夢想者聯盟」演出；「夢想者聯盟」是由一群視障、聽障、肢障、自閉症等身心障礙表演者組成的，他們以夢想者之姿克服障礙，用最不簡單的歌舞，呈現出夢想與勇氣，展現出不凡的生命力。該團成員包括本校資工系校友莊靜潔同學，她秉持著對於自我的價值與肯定，以及對家人的愛，抱持感恩的心，學習知足和珍惜身邊所擁有的一切，充分展現本校「自強不息」的校訓精神。

2013年印度排燈節活動致詞

歡迎大家到清華大學來參加「2013年印度排燈節活動」，印度排燈節活動，有如華人新年，在清大已經連續舉辦七年，成為清大優良傳統的一部份；就我經驗所及，往年都在僅可容三百人的「合勤演藝廳」舉行，今年則移師可容一千三百人的「大禮堂」進行，「越演越盛」，看到現場熱鬧滾滾，可喜可賀。

觀賞莊靜潔同學參與夢想者聯盟音樂會演出感言

本校資工所莊靜潔同學於13歲那年，被診斷出患有罕見的少年型視網膜黃斑部病變，視力持續惡化，但靜潔同學卻以驚人的毅力，透過一般生甄試入學的管道，考上本校資工系。四年的大學生涯，她在資工系提供滑鼠型擴視機的輔助下，克服諸多學習上的困難，不僅獲得三次書卷獎，畢業時，更獲頒發本校最高榮譽的梅貽琦紀念獎章；2011年在母校推薦下，更榮獲總統教育獎。

今年，靜潔再度給自己新的挑戰，加入了「夢想者聯盟」2013全台巡迴音樂會的演出。上月底靜潔專程來我辦公室邀請我參加，我除了當場答應外，並決定鼓勵本校主管以及校友參加，今晚也欣見多位同仁與校友「共襄盛舉。」

「夢想者聯盟」音樂會是一場感人而高水準的音樂會，演出者包括視障、聽障、肢障、情緒障礙、自閉症等多重障別學員；他們克服排練時的種種考驗合力展現身殘志不殘的精神，以夢想者自居，與其他學員組成夢想者聯盟，將以最不簡單的方式傳遞夢想與勇氣，開啟屬於《夢想者聯盟》的追夢旅程，將不凡的真實身世以舞蹈及演唱傳遞溫暖及感動。

「夢想者聯盟」除演出歌唱及舞蹈外，不少學員都具備創作能力，團體中兩位弱視演唱者洪新智及張哲瑞，皆以吉他創作，兩人以故鄉為背景唱出生命當中不可抗力的無奈與心情，相當令人動容；另一位創作人黃瑋琪，罹患先天性小耳症，右耳沒聽力，左耳中重度聽障，幾近全聾，靠著一個「調音器」完成創作及演唱，歌詞娓娓道出聽覺以外的生活及心情，讓人驚呼的是她的天籟美聲，很難想像是一位失去聽力者所能表達的演出；重度肢障魏益群則在輪椅上，以宏亮以及充滿中氣的歌聲精彩演出；多重障礙廖庭澔在父母悉心培養照顧下，手風琴演出很具專業水準。

「夢想者聯盟」中的舞蹈團體「視輪傳動」 苦力練舞，博得滿堂彩。成立於2012年的舞蹈團體「視輪傳動」，是目前台灣第一支由視障者與輪椅舞者所共同組成的舞蹈團體，輪椅舞者靠著靈活的雙輪，視障舞者憑藉著信任與默契，才能夠舞出優美且精準的舞姿舞蹈，協調性上相當具有難度。靜潔在練習過程中，多次因自己肢體動作不協調大聲痛哭，但是，看著其他團員們的用心，她勇敢的站上舞台，用自己的努力和故事鼓勵所有人，是所有演出者的寫照。

音樂會的成功演出，不僅是由於演出者動人的決心與毅力，也由於許多擁有愛心人士的付出，包括主辦單位身心障礙者藝文推廣協會、歌唱以及舞蹈指導老師、舞台工作者以及許多義工、贊助者，尤其是父母與家人，都值得我們喝采與敬佩。

靜潔是一個眼睛只看得見10公分世界、卻依舊熱情面­對人生的視障女孩！她告訴我，她如何自行從住處到學校，在路上行走與搭車，尤其到陌生地方，要比常人多花幾倍的精力；例如到台北搭捷運，通常要詢問不止一個人，免得誤會，才敢搭上車；但她以樂觀態度面對自己的不幸，請父母不要太擔心而讓她單獨在外生活；她認為四處演講激勵學子是她最好貢獻社會的方式，而近年來一直身體力行，這種抱負、胸襟，讓人敬佩，在艱辛中付諸行動是很少明眼人做得到義舉，是所有清華人的典範，讓我們為自強不息、勇敢逐夢的莊靜潔同學喝采，我們也應盡力協助逐夢女孩靜潔飛得更高更遠。

102年暑期大陸交換學生惜別晚會致詞

在台灣小學生作文中，有 「光陰似箭，日月如梭」 的套話，今天與大家惜別，真有中學生常用套話 「光陰如白駒過隙」 的感覺，用白話說，就是「時間過的真快」；說到「套話」這個詞彙，還是我今年五月底在重慶開會時學來的；當時是在我開幕致詞後，一位與會者跟我說：「一聽就知你就不是大陸人，因為你不講這裡領導講的套話」，頗為達意而新鮮，這也是兩岸交流有趣的地方；最近我聽到一個有關兩岸交流的笑話，不妨在今天晚會輕鬆場合與大家分享；話說一個台灣人到蒙古遊覽，與一個當地人聊天，台灣人問：「蒙古大夫」這名稱是怎麼來的？當地人想了想說：「大概是與矇混有關吧」，台灣人藉機說：「那這裡的大夫都是蒙古大夫囉」？當地人無奈只好說：「算是吧」，隔一回兒，蒙古人笑瞇瞇的問：「台灣人都是小偷嗎」？台灣人說：「這話怎講」？蒙古人說：「要不然為什麼叫『抬完』人」？台灣人的回應則可想而知。

前天我才從廈門訪問回台，在廈門所住賓館附近，環島路邊矗立了「一國兩制統一中國」標語巨型立牌，與對岸小金門 「三民主義統一中國」標語遙相對應，饒有趣味，而在面對金門的海岸邊，除林蔭大道外。還有一長條很漂亮的綠帶，據說是因當年兩岸關係劍拔弩張時大規模禁建而得以保留下來，這就是歷史的弔詭了，兩岸近年來化干戈為玉帛，是可喜的現象，為大家所樂見。

這次我與幾位本校同仁到廈門訪問，是應「廈門清華校友會」與「台灣北京清華校友會」邀請商談成立「兩岸清華交流中心」事宜，「兩岸清華交流中心」將由兩岸清華校友捐資成立，目前有初期由兩岸清華合辦高階經理人管理碩士班（EMBA）、學分班以及「線上教學」等方案構想，在現有兩岸法令架構下，應甚有可行性，如順利進行，將是兩岸高教交流的里程碑。

在上月22日，參加「第九屆兩岸四地大學校長會議」的校長們曾來清華訪問，首先是參觀「奕園」；「奕園」是在本校服務長達三十餘年的沈君山前校長手書心願，希望捐助清華大學一座奕園，今年六月1日正式啟用；奕園入口的「奕園」二字，是久居香港的金庸先生所書，路徑上矗立中、日、韓六位國際圍棋大師墨寶與經典名局立牌，開幕時，圍棋大師林海峰、聶衛平和曹薰鉉專程來台，並在現場對弈三十手紀念棋，「奕園」不僅將成為世界圍棋勝地，而且是由兩岸三地攜手促成，別具意義。另一方面，沈君山前校長也是兩岸交流的先行者，對兩岸關係的發展投入尤深，他於1990年代初，兩岸開始解凍之際，出任國家統一委員會委員，提出兩岸分治之觀念，並三次與江澤民主席晤談，對於和緩兩岸，啟動交流很有貢獻。沈前校長的好友張作錦先生以一句話概括其生平：「先生之道無他，為兩岸和解一以貫之耳！」沈前校長為兩岸找出制度性的和平共存之道的積極作為，令人懷念。

其次是參觀「學習資源中心旺宏館」，去年參加「第八屆兩岸四地大學校長會議」的校長們在蘇州參訪「旺宏電子研發中心」時，承蒙吳敏求董事長特地從台灣趕往親自接待，並曾「相約在清華旺宏館」，大家如約相聚，緣分非常；同時「學習資源中心旺宏館」是在今年四月正式啟用。據了解，「學習資源中心」「諮詢委員會」中多位諮詢委員是兩岸四地友校圖書館主管，規劃新圖書館時，本校負責同仁也多次到各友校圖書館去參觀、請教、取法，以各友校圖書館為標竿，精益求精，承蒙大家發揮夥伴精神，讓台灣圖書館建設一同向前跨了一大步，也是兩岸合作實質成果「外一章」。

在歡迎會上致詞時，我曾提到清華大學在台灣叫國立清華大學，在兩岸交流時，我們自稱新竹清華，才不會與北京清華混淆在一起；事實上新竹清華是原來北京清華梅貽琦校長於1956年在新竹建校，當初有傳說清華梅校長把清華大印帶來台灣，後來證實是誤傳，2010年台灣主要報紙之一的聯合報曾專訪我與北京清華顧校長，問到美國退還多要庚子賠款基金，即所謂「庚款基金」的事，顧校長答覆是「有了解，未過問」，道出兩校同根同源，而新竹清華是「庚款基金」孳息的唯一收受學校。

大家有緣來清華，「一日清華人，一世清華人」，上月28日，本校舉辦的「清華學堂」開學，我利用「清華一百問」的方式介紹清華，大家如上網，可在「校長演講彙集」看到這一百問（目前已是114問）是什麼？但網上並沒有附答案，而我在此可透露三個答案；一問是慈禧太后、袁世凱與張之洞與清華歷史有什麼擦撞？答案是慈禧太后曾對美國發動外交攻勢，間接促成美國退還多要庚子賠款基金，用以成立清華，袁世凱則曾主張利用「庚款基金」從事「經建」，如果成功的話將看不到清華的成立，「晚清四大名臣」之一的張之洞則主張選派「直接留美生」都須具有深厚的國學根基，而奠立清華留美生對中國現代化產生重要影響的基礎；二是胡適是清華校友嗎？答案是胡適是清華第二屆「直接留美生」，曾協助清華成立振動學術界的「清華國學院」，同時正式的國立清華大學題字是胡適的墨寶，三是校園中第一湖成功湖是人工湖嗎？名稱由何而來？答案是成功湖是日據時代日本為海軍訓練所開鑿的「滅火湖」，清華建校後因當時聯合國臨時總部設於美國紐約州成功湖邊而用同名命名；此三問到目前為止，大概即使是清華校友，能通通答對的也一定不多，所以大家身懷答案，可謂一舉達到身為清華校友制高點，可喜可賀。

最後我要藉此機會感謝指導老師、贊助的企業以及接待家庭，讓離鄉學子有充實而溫馨的台灣經驗，也祝各位交流同學未來一切順利。

「海鷗K人聲合唱團」畢業演唱會

很高興來參加「海鷗K人聲合唱團」畢業演唱會；剛才我從本校為運動代表隊在「大專運動會」優異表現所舉辦的慶功宴趕過來，沒能趕上開幕；在進入「國際會議廳」後，看到人潮滾滾，「海鷗K」在即使期末考將屆之際，仍能吸引滿座聽眾，可見累積的人氣不同凡響；「海鷗K人聲合唱團」與本校運動代表隊一樣都是清華的驕傲，現在有些團員要畢業，適時舉辦演唱會，是非常有意義的活動。

我在三年多前初任校長時，看到「海鷗K」的字眼，不曉得代表什麼意思，後來才弄懂是「還OK」的意思，取諧音而有諧趣，可謂「先聲奪人」；在今晚演唱節目單上，看到列舉的「海鷗K」近年來公開演唱的時間與地點，勾起我不少鮮明與美好的回憶，而略為估算一下，發現有我在場觀賞的演出不下二十場，因此有團員甚至跟她同是校友的父母說，看到我的時間比他們多；事實上「海鷗K」是清華的驕傲，學校舉辦重要活動時，如需要有暖場或串場表演，常會想到「海鷗K」，而「海鷗K」必會讓聽眾與觀眾眼睛一亮，讚不絕口，驚豔不已；同時幾年來「海鷗K」南征北討，參加韓國「人聲樂團亞洲大賽」、 2011年「香港無伴奏合唱比賽」，均順利為台灣抱回大賽冠軍，為校與為國爭光，是清華的「金字招牌」。

在我收到的邀請函中，有「海鷗K」是否仍然OK字句，「海鷗K」在我印象中是自然OK，很高興看到「海鷗K」果然OK，OK一說是從 all correct而來，「海鷗K」也可以 Hi OK表示，這就是文字的巧妙了；我在美國唸書時，有一本由Thomas A. Harris醫生所寫的有關人際關係心理分析名為 「I'm OK, You're OK」的書，在出版以後，迅速進入「紐約時報暢銷書」排行榜，並持續長達兩年，據統計共銷售了一千五百萬本，有十幾種不同語言的翻譯本；該書強調四種人際關係 （I'm Not OK, You're OK；I'm Not OK, You're Not OK；I'm OK, You're Not OK；I'm OK, You're OK）以I'm OK, You're OK為最佳，如此達到We’re OK的境地，他並將其論點延伸到團體間與國家間關係，頗值得一讀；另一方面，也有人以I'm OK, You're OK為名作曲，大意是我離開，妳留在此，而You're OK，而不免有些酸味，因此負氣說，妳留在此，我離開，I'm OK，歌詞簡單而輕鬆動聽，饒有趣味，大家不妨上You Tube 點選聽聽。

這幾年每次看到「海鷗K」精彩的演出，讓我印象最深刻的是團員們「樂在其中」，看到一群有天分的學生，真心喜樂的唱歌，除歌聲優美外，聲音動作，充滿默契，既自娛亦娛人，是相當令人愉悅的；另外我剛才看到在台上八、九位團員，衣著各具特色，而顏色各擅勝場，配合的恰到好處，也很讓人賞心悅目；清華以擁有「海鷗K」為榮，除衷心祝畢業同學鵬程萬里外，在追逐精彩人生路途上順利，也希望「海鷗K」能永續經營，產生許多小海鷗，生生不息，成為豐富清華美麗人文風景線的「長青樹」。

清華合唱團五十周年音樂會致詞

很高興參加清華合唱團與畢業多年的校友聯合舉辦五十周年慶音樂會；上個月我剛參加過清華數學系五十周年慶，清華數學研究所是清華第二個研究所，1958-1963清華每年約有畢業生十五人，到1964年，清華開始設立大學部，當年原子科學研究所與數學所各畢業15與5人，所以本校合唱團成立，是早在學校草創，全校不到五十位學生時期，是元老級社團，年屆半百，可喜可賀。

唱歌幾乎是全民運動，可想像是古今中外皆然，很少人不喜歡聽好歌，哼兩句，有天分的更可乘興高歌，自娛娛人，交流情感和生活體驗，帶給人美的感受；合唱團是由有天分、有一定音樂素養、共同雅趣的成員組成，要靠恆心、紀律、相互協調唱出美麗的歌曲，一方面有娛樂效果，同時也培養了可貴的做人做事的基本能力，有人說：「在大學交到好朋友，是給自己最好的禮物」，參加合唱團無疑是交友的好機會，而從許多畢業多年的校友都回來參加音樂會來看，這份情誼更跨越世代，彌足珍貴，因此是非常值得鼓勵的課外活動；幾個星期前，我收到93級的彭遠清校友邀請的e-mail，在一分鐘內就表示如果行程許可，我一定來參加音樂會，據了解彭遠清校友與94級陳惠青校友的美滿婚姻就是結緣於合唱團，這又是參加合唱團的另一項好處了，這裡我不免要提醒一下，婚姻與交友是不同的緣份，有緣最好，但不可強求。

清華合唱團長久以來是校園動人的人文風景之一，我當校長以後，每年聖誕節前後最愉快的事，莫過於合唱團的同學到家裏來報佳音，看到合唱團的同學在輕鬆友愛的氣氛下，以悠美的聖誕歌聲傳播美與愛，令人無比欣悅與感動；另外，有很多合唱團員也參加的「海鷗K人聲合唱團」因在國內外許多競賽中表現優異，經常受邀在校內各項活動中表演，以致於有位團員向她也是校友的父親抱怨說她看見校長的機會比看到他爸爸多；總之，由於大家的用心與努力，讓校園生活更精彩與美好，在此我要代表清華向大家道賀與致謝。

今天有許多校友回母校一起歡慶合唱團五十周年，讓我想起剛好約五十年前由Peter. Paul and Mary（Peter Yarrow，Paul Stookey and Mary Travers）組成的三重唱風行一時的合唱曲「綻放的花朵那兒去了？」 （Where have all the flowers gone）？大多數清華的學生有如家長與師長在溫室栽培的花朵，我們要問畢業多年的校友「這些年你們到那裡去了？做了些什麼？」（Where have all the flowers gone）？畢業校友與在校同學「什麼時候能了解生命的真諦？」（When will they ever learn）？校友們也許可以跟大家分享「闖蕩社會的心得」 （What have I learned）。

另一首差不多同時期的歌 「往日時光」(Those Were The Days) 歌詞中有「你可曾記得我們在一起如何歡笑渡日，夢想美妙的未來，那是我們以為永遠不會過去的往日時光」 （Remember how we laughed away the hours, and dreamed of all the great things we would do. Those were the days, my friend, we thought they'd never end） 「我們過自己選擇的生活，盡力而為就無所謂成敗；如今我們年齒漸長，但並沒有更聰明些，因為我們不改初衷，夢想如昔」 （We'd live the life we choose. We'd fight and never lose. Oh my friend we're older but no wiser. For in our hearts the dreams are still the same），而在有六十年歷史由法蘭克辛那屈（Frank Sinatra）唱紅的老歌 「Young at Heart」中有「你豈不知擁有一顆年青的心是無價之寶？」（Don't you know that it's worth every treasure on earth to be young at heart）？「如此你年老時才會驚歎生命的無限可能」（And if you should survive to 105, look at all you'll derive out of being alive），最後我要借另一首老歌「青春永駐」（Forever Young）之名，祝大家永遠保有一顆年青的心（Forever young, forever young）。

吳興國藝術總監『李爾在此』演出致詞

今天很高興來觀賞本校駐校藝術家「當代傳奇劇場」吳興國藝術總監演出『李爾在此』。吳總監自三月六日起在本校主持「東方戲曲劇場【Workshop】工作坊」；工作坊術科課程歷時九週，另有六週專題講座，同時並進，從京戲基礎知識開始，帶領學員認識傳統戲曲，學習生旦淨丑等行當，訓練基本功、身段、臉譜教學並教授折子戲，最後於期末舉行成果展，作為學習呈現，探索開發學員的表演潛能，內容紮實，今晚又在此演出『李爾在此』，實為清華年度藝文盛事。本人有幸在約半年間，有兩度機會聽吳總監演講，不僅唱作俱佳，舉手投足，滿身都是戲，也可充分感受到他對發展當代戲劇的成就感與使命感。

吳總監多才多藝，能演、能作、能導，為橫跨電影、電視、傳統戲曲、現代劇場以及舞蹈之傑出表演藝術家，在各種表演藝術上，均有精湛表現，並屢得大獎；他於1986年創立「當代傳奇劇場」，創團宗旨為「探索當代中國戲劇新型態」，嘗試突破京劇的模式，從事創新工作；「當代傳奇劇場」先後推出莎士比亞名劇、希臘悲劇等大戲，如藝評家王安祈女士所說：「一是藉由陌生西化題材以刺激轉換現有之表演體系，一是借重世界經典以補強傳統戲曲中一向深度較弱的思想性」，加強「理性思維」、「哲思的體現」，對台灣戲曲界最大的貢獻是「開發新表演形態」，「將現代氣質注入古典戲曲」，帶領京劇走入現代並產生質變，成為臺灣劇場跨文化改編的代表。既開啟臺灣京劇發展的重大轉向，更帶動當代戲劇的「新型態」；今天演出改編自莎翁名劇「李爾王」的「李爾在此」，一人飾十角，串演全體劇中人物，演盡瘋子、傻子、瞎子、騙子、女子、孩子、私生子等，揭開中國劇場獨角戲系列，照德國明鏡報評論：「是個偉大的演出」。

今天的藝術盛宴是在清華校慶前夕獻給「清華百人會」以及所有愛好藝術的朋友；「清華百人會」是清華慶祝百周年，號召清華校友所組成的，當初希望有一百位校友各捐贈至少一百萬元，募得一億元，協助學校興建多功能體育館，獲得校友們熱烈響應，總共有145位校友會員，捐款達1.72億元，多於興建總經費，現新體育館已於去年11月15日落成啟用，並命名為「校友體育館」， 所以將今天駐校藝術家吳興國總監演出獻給百人會會員，以示感謝，這裡要特別透露吳總監也是清華子弟，他的母親張雲光女士，曾在西南聯大就讀，而西南聯大是清華大學、北京大學與南開大學在對日抗戰時期在後方昆明設立的聯合大學；另一方面，今天的場合也是希望引介吳總監的不凡藝術造詣，希望以後能對「當代傳奇劇場」多所支持，譬如說可在相關企業周年慶或年終犒賞員工時節，能掀團到劇場觀賞世界級的演出，不僅能鼓勵深具使命感、勇於創新的卓越藝團，也讓員工們共享精緻藝術的成就與澤潤，一舉兩得。

最後我要感謝吳總監及其幕後支柱林秀偉女士，能撥冗到清華擔任駐校藝術家，嘉惠清華學子，協助落實本校透過多元、充實、豐富的校園生活，培養學生未來活出精彩人生的能力教育理念，掀起一片風潮，是清大師生同仁之福。

最後我要借羅馬哲學家 Lucius Seneca 所說一席話：「人生如戲劇，重要的不是長度，而是演出的精彩度」 （Life's like a play; it's not the length but the excellence of the acting that matters），祝大家在欣賞吳總監精湛演出，享受難得的藝術饗宴之際，有所啟發。

吳興國藝術總監「李爾在此─當莎士比亞遇上戲曲」講座致詞

今天是本校駐校藝術家「當代傳奇劇場」吳興國藝術總監在本校「東方戲曲劇場工作坊 (Workshop)」始業日，本人謹代表清華大學表達熱烈歡迎及感謝之忱；工作坊從下午開始「武生基本功」術科課程，今晚又在此進行「李爾在此─當莎士比亞遇上戲曲」講座；據了解工作坊術科課程歷時九週，另有六週專題講座，同時並進，從京戲基礎知識開始，帶領學員認識傳統戲曲，學習生旦淨丑等行當，訓練基本功、身段、臉譜教學並教授折子戲，最後於期末舉行成果展，作為學習呈現，探索開發學員的表演潛能，內容紮實，精彩可期。

去年九月二十二日，科管院網路碩士學分班舉行開學典禮時，邀請到吳興國總監與其夫人林秀偉行政總監蒞臨演講「京劇的當代樣貌」以及「藝術家與企業家合作的浪漫與現實」；雖然當天我是第一次與吳興國總監見面，但久聞吳總監多才多藝，能演、能作、能導，為橫跨電影、電視、傳統戲曲、現代劇場以及舞蹈之傑出表演藝術家，在各種表演藝術上，均有精湛表現，並屢得大獎；當時我也恭喜吳總監剛榮獲2012年的東元戲劇藝術類獎，主要獎勵他自1986年以《慾望城國》創團，帶領京劇走入現代並產生質變，成為臺灣劇場跨文化改編的代表。既開啟臺灣京劇發展的重大轉向，更帶動當代戲劇的「新型態」，可喜可賀。同時我也藉機宣佈好消息，也就是吳總監已應邀自2013年三月起到本校擔任駐校藝術家，以吳總監的才華與敬業精神，必然能協助落實本校透過多元、充實、豐富的校園生活，培養學生未來活出精彩人生的能力教育理念，掀起一片風潮，是清大師生同仁所熱切期待的。

在半年前吳總監演講時，不僅唱作俱佳，舉手投足，滿身都是戲，也可充分感受到他對發展當代戲劇的成就感與使命感；吳總監在表演藝術上成就非凡，演出過「三國演義」、「西遊記」、「水滸傳」、莎士比亞名劇、希臘悲劇等大戲，在改編自莎翁名劇「馬克白」的「慾望城國」中，身著厚重戲服，不吊鋼絲，自高處「燕子翻身」而下，讓人捏一把冷汗；而在改編自莎翁名劇「李爾王」的「李爾在此」，一人飾十角；在「西遊記」中，將美猴王孫悟空演得唯妙唯肖等等，讓人不禁擊節讚賞而回味不已。

這個禮拜一，本校美奐美侖新圖書館開張啟用。提供多項創新貼心設施，讓進館參觀學生驚嘆不已，有人對記者笑說「以後要天天跑圖書館了！」事實上我自己的感覺是很想再當學生，享用最先進的設施學習「樂在其中」；今天看到吳興國藝術總監的工作坊精彩內容，又興起了當學員之念；莎士比亞在「隨心所欲」(As you like it) 劇中說：「世界如舞台，世人皆演員，由生到死，各人扮演多重角色，而分七階段演出」（All the world's a stage, and all the men and women merely players: they have their exits and their entrances; and one man in his time plays many parts, his acts being seven ages.）人生有階段性，先是嬰兒、學童，再是勇於嘗試的青春年少（lover）、血氣方剛的鬥士（fighter）、閱歷豐富的智者與裁判（justice）等。時不我與，各階段有其角色與職責，如今有意轉成學生或學員而不可得，也就是現在流行語：「回不去了」，往前看才是正道；希望各位工作坊學員珍惜機會，也祝大家有個充實愉快的夜晚。