首先歡迎Dr. Martin
Chalfie蒞校以「綠色螢光蛋白：使生命發光」為題演講。今天的演講會是本年清華諾貝爾大師月五場演講中的第三場。由於到場的有許多是高中學子，為讓同學們對大師行宜有較深刻了解，今天我也徵得Dr.
Chalfie同意用中文開場。
如果我們看Dr. Chalfie的履歷表，知道他三十歲拿到博士學位，做了長達五年的博士後研究員，三十五歲時任助理教授，七年後才升副教授，學術生涯原來並不順利，但在此後二十年內榮獲諾貝爾獎的桂冠。從他的自傳中，我們可看出平凡中的不平凡，而深受機遇、運氣、個人執著與貴人的影響。
Dr. Chalfie出生於一個美國猶太人小康家庭，父親只有高職學歷，母親唸大二時因無力支付學費而輟學，但雙親熱愛學習，並極力培養其三兄弟唸最好的大學。Dr.
Chalfie在高中畢業時，曾經歷徬徨少年時，不能確定要唸科學還是其他學科，因而與家鄉藥廠提供鼓勵唸科學的獎學金失之交臂。在哈佛大學大三暑假，參與實驗室專題研究，單打獨鬥的情況下極不順利，而決定改唸社會科學。大四時選了許多課後，發現以為社會科學容易唸是偏見，到大學畢業時，再度徬徨，先當了兩年高中老師，在這時期經同事介紹，暑期到耶魯大學實驗室工作，領會到向人請教以及與人合作的重要，並重燃對科學研究的興趣，而回到學校唸研究所，並在一位好老師指導下完成博士論文工作。
在獲得博士學位後，他在高中同學兼好友
Bob Horvitz推薦下到劍橋大學Sydney Brenner教授研究組從事博士後研究工作。Brenner研究室除設備精良外，有許多對求知與科學研究充滿熱忱的同事與學生，經常熱烈討論科學問題，期間並深受John
Sulston教授的啟發。這三人（Brenner，Horvitz，Sulston）日後因「器官發展與細胞程式化死亡遺傳規律的發現」榮獲2002年諾貝爾生理醫學獎。與三位諾貝爾大師的密切交會，對他往後研究產生了決定性影響。
Dr.
Chalfie在劍橋大學一待就是五年，1982年才應聘到哥倫比亞大學任教，因他一向都有發表完整研究結果理念，1987年整年甚至沒有發表一篇論文。這在早已瀰漫「不發表論文即面臨無法生存（publish
or perish）」的學術界是異數，讓當初延攬他的系主任擔心不已。幸好後來及時峰迴路轉，到1989年四十二歲時得到長聘副教授職位。因此Dr.
Chalfie的前半段學術生涯，並不平順，但實際上與他堅持理念，有所執著有關，終能成就大事業。
從Dr.
Chalfie諾貝爾獎之路來看，與猶太家庭重視教育、學習的傳統，以及他能在挫折中獲取教訓，學會向人請教以及與人合作，在一連串機遇下，由貴人指引，把握學習機會，在適當研究環境中茁壯，同時能不隨流俗，專心執意，按步就班，終於在綠色螢光蛋白研究上出類拔萃，登上學術最高殿堂，是很值得大家深思學習的。
諾貝爾獎是學術桂冠，如所有難得獎項一樣，有運氣成份，而常有遺珠之憾，但得獎人往往實至名歸。諾貝爾獎大師一般都平易近人，思路清晰，善於溝通，知識淵博，精於表達。如果在座青年學子，未來有意問鼎諾貝爾獎，就從學習大師風範開始吧！
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