成功的反思: 2021年台灣聯大亞際文化學程迎新會致詞

成功的反思: 2021年台灣聯大亞際文化學程及文化研究國際中心師生迎新線上交流會師生迎新與研究員交流茶會致詞

首先歡迎新進教師與同學加入亞際學程及文化研究國際中心；去年九月第一次參加亞際學程迎新會，是在防疫警戒第一期期間，當時以為今年開學時疫情已經成為過去，不想反而更為嚴重，也讓大家見證世事難料。

另一方面，今天師生迎新線上交流會也是一個全新體驗，象徵一個變動的未來，雖然是出於無奈，也帶來新的契機。譬如說視訊課程已更普遍，對跨校，尤其是跨境，學習帶來不少利便。另一方面，要切記大學的主要價值之一仍是與其他師生的互動。

今年對台灣聯大來說可謂創新元年，自二月一日起，一方面陽明與交通大學合校，一方面有政治大學的加入；台灣聯大雖仍由四校組成，但實力更為強大；對亞際文化學程而言，有執國內社會科學牛耳的政治大學加入，在質與量方面，均是提升的大好機會，須要大家共同努力。

由於大家過去優異的表現，得以進入為四所一流大學組成的台灣聯大學程，在各大學經過課程、研究與校園文化的洗禮，豐富學識、增長見識，未來進入社會，如拿到金鑰匙，有機會大展長才，進入贏者圈，身屬人生勝利組，社會的菁英階級，就個人而言，固然可喜可賀；但就整個社會而言，卻有值得深思商榷的地方。

目前大家最關注的議題視之一是數位化與全球化帶來的不平等的問題。美國政治哲學家邁可．桑德爾在近作《成功的反思：混亂世局中，我們必須重新學習的一堂課 [1] 提出「只要努力就有機會成功的社會，真的實現了平等與正義嗎？」的問題，他高聲疾呼：「我們迫切需要重新思考『成功』的價值」。直視當代社會最重大的課題與挑戰，前所未見的反思角度與解方，激起全新對話！

「只要努力便能成功」這話我們常聽人說，可能自己也常對別人說，這種說法是相當的勵志，但多與現實經驗不符；如我我們定義成功是受到肯定，社經地位高人一等，實際情況是有些人不努力，照樣享受成功果實，有些人努力比別人容易成功，很多時候光靠努力無法成功；實際上成功與出身以及環境息息有關，「只要努力才能成功」對某些人並不適用；如果太強調「只要努力便能成功」，也就把不太成功的人歸類於不夠努力，而那些失敗者不應歸咎任何人只能責怪他們自己。養成菁英的傲慢，認為一切都是靠努力而應得；以美國為例，多任總統對於全球化等因素造成的不平等現象的解方是「去念大學」，因為「你賺多少錢取決於你學習什麼」，「如果你嘗試就可以成功。」忽略了這當中隱含的羞辱。如果你不去念大學，沒在這個新經濟中發展，那麼你的失敗就是你自己造成的。 這就是其中的隱含之意。 難怪許多勞動者反對現有體制下的菁英，尤其在美國有三分之二的人沒有念大學，讓社會陷入了前所未見的困境！

鼓勵人們去念大學是件好事。為那些負擔不起的人提供更多的機會，這麼做會更好。 應該放更多心力創造更好的生活， 為了那些沒有文憑， 但對我們的社會做出貢獻的人。桑德爾更直指即使「只要努力就有機會成功，並不真正實現了平等與正義」，這也是質疑菁英傲慢的時刻； 我在道德上應該得到使我蓬勃發展的才能嗎？ 我的成就是否源自於我活在一個獎勵才華的社會中， 而這個才華是我正好所擁有的？ 還是只因為我很幸運而已？ 堅信成功是因為自身的緣故，讓我很難設身處地感受他人的困境。意識到運氣在生活中扮演的角色會促使我們變得謙卑。這種謙卑的精神是我們目前所需要的公民素養。這個契機讓我們可以從分裂彼此的成功道德觀走回正軌， 引領我們超越獨裁的「有能者居之」心態體制，走向一個少點怨恨，更加慷慨的公共生活。

消除社會不平等是古今中外政治的理想，由於菁英在社會中影響巨大，對成功做反思，了悟以及祛除菁英的傲慢，應是一個好的起點。

最後祝大家學習順利，平安健康。

[1] 邁可．桑德爾 (Michael J. Sandel) ，《成功的反思：混亂世局中，我們必須重新學習的一堂課》(The Tyranny of Merit: What’s Become of the Common Good?)，賴盈滿譯，先覺出版社，台北 (2021) 。

聯華電子洪嘉聰董事長獲頒清華大學名譽博士致詞

聯華電子洪嘉聰董事長獲頒清華大學名譽博士致詞

實至名歸

對清華貢獻良多

遍插茱萸少一人

清華名譽博士理想人選

首先恭喜洪嘉聰董事長榮獲清華大學名譽博士學位；洪董事長是非常傑出而有智慧的企業家，具有遠見與決斷力，真誠、親和而善於溝通，聯華電子在他沉穩掌舵下成功轉型，同時在公司治理、企業社會責與環境永續經營方面都有卓越的表現，這反應在聯華電子在營收、營利、市值屢創二十一年來新高；另一方面，洪董極為熱心社會公益，譬如在防疫期間，結合價值鏈夥伴捐贈紫外線消毒機器人為第一線醫護提供直接的防疫能量，並且贊助慈濟基金會捐贈疫苗義舉兩千萬元；同時洪董更是清華的貴人，早在十一年前，就為協助清華推動校務捐贈五百萬元、並在過去五年在清華材料系設置董事長獎學金，總額也超過五百萬元，前年清華為紀念沈君山前校長籌募整建「君山音樂廳」經費，聯電也慨捐一億四千萬元，今年清華成立半導體學院也感謝聯電的助成，不久後也會看到聯電協助設立劉炯朗前校長紀念展館；總之洪董事長是清華名譽博士的理想人選，實至名歸，值得大家祝賀。

前幾天清華公共事務組同仁訪問我時，說洪董非常低調，在網路上很少看到他受訪的資料，問我是否有洪董的小故事可以分享，事實上我有一籮筐，限於時間，我只簡短的與大家分享三則:

第一是洪董為善不欲人知，洪董的公子維澤於十一年前，考進清華經濟系就讀，洪董愛屋及烏，主動捐贈清華五百萬元，協助清華推動校務，並囑咐不要讓其公子知道，幾年後我決定將這筆款項撥充清華永續基金用，因要勒石並公布捐贈者名單，洪董仍表示不願具名；很高興知道維澤畢業後，事業順利，並定期將其薪資的一部分捐贈母校，是「有其父必有其子」的佳話。

第二是洪董為美食與美酒專家，不僅有興趣與其他企業家朋友合資開高檔餐廳，並慷慨與朋友分享，經常設宴而且必備美酒，同時不忘讓客人帶美味禮盒回家與家人共享，洪董喜歡問: 「上次送的美味吃完沒有?」讓人很難作答，所以做洪董的朋友很是幸福；同時洪董為力挺餐廳並照顧員工，不僅防疫情間未裁員、也未減薪，貼心感人。

第三是洪董與清華劉炯朗前校長相知相惜，有關他們之間許多有趣的互動，恐怕要由洪董道來更為生動；劉校長生前要提名洪董為清華名譽博士，並沒來得及告訴洪董；他於去年十一月遽然而逝，而洪董在第一時間就問我說: 「劉校長對聯電貢獻很大，我們可以做點甚麼事來紀念他?」因而有現今「炯朗紀念展館」的規劃。很巧的是，今天的典禮原定在明天重陽節舉行，因故提前一天；民俗常在重陽節以插茱萸懷鄉思親。而清華在人社院靠生科院邊路旁的茱萸正在盛開；唐代大詩人王維在重陽節思親詩中有「每逢佳節倍思親，遍插茱萸少一人」名句，膾炙人口。此時此刻，也讓我們對劉校長備加懷念。今天洪董經過清華正式程序榮獲名譽博士學位，也是完成了劉校長的心願，可以告慰他在天之靈。

最後再一次恭喜洪董正式成為清華人，並祝清華大學與聯華電子一起茁壯成長。 

中技社「AI在高等教育領域應用」座談會致詞

中技社「AI在高等教育領域應用」座談會致詞

AI時代的科技教育政策

從宏觀角度看AI教育

歡迎大家來參加今天的座談會。自2018年起，中技社有鑑於人工智慧科技的迅速發展，將對人類生活帶來很大的影響，主辦「AI對科技經濟社會政治暨產業之挑戰及影響」、「AI時代社科文教之變革與創新思維」與「AI 智能應用對日常生活之翻轉與創新」以及「AI倫理治理與醫療防疫」為題的四場大型研討會，邀請學者專家做主題演講，以深化與提升社會對AI的認知，獲得相當大的迴響，並出版四本專題報告。

另一方面，中技社也連續舉辦兩次AI創意競賽，2019年以「AI與教育」、「AI與創新服務」與「AI與藝術」為主題，各有10，12，10隊，共32隊參賽，2020年聚焦於「醫療防疫」，就吸引34隊參加，廣度與深度均有提升；今年將續辦「AI與農林漁牧」競賽；同時在2020及2021年創意獎學金部分，也鼓勵許多學生以AI相關主題參賽，顯示國內AI 的發展與中技社的教育與推廣努力相輔相成，也樹立中技社為國內最早關切AI 發展與影響並著力最深的財團法人地位。

為進一步揭示AI對台灣產業發展之重要，也為AI應用對台灣社經環境帶來良善影響有所貢獻，中技社規劃論壇系列，預計以多年期方式，有系統地建置一個科技與社科人文領域的專家研討平台，每年選定台灣發展AI產業化與產業AI化可能遭遇到的關鍵議題，藉由跨領域的對話與研討，型塑AI應用治理共識。讓AI在發展與廣泛應用擴大效益之時，有所指引與依循，避免AI發展帶來的負面風險，達到AI為善的利益共享。

為集思廣益，中技社於本年2月26日舉辦「建構AI產業應用治理框架論壇」專家諮詢座談會，邀請多位專家，包括科技部四大AI 研究中心負責人、前科技部長、前交通部長以及台灣大學社科院張佑宗副院長，提供想法與討論，藉以擬定未來要研討領域方向、策略。在推動「AI產業應用治理框架」方面，中技社是以政策智庫為使命的財團法人，期許以有限的資源，在以台灣關聯性強、台灣容易著力、台灣迫切性高、台灣未來影響性高等要素下， 選擇在社會仍未充分正視，政府努力尚待加強之處著力。

會後中技社在參酌與會專家的寶貴意見後，初步擬議分為「AI應用發展方向探討」與「AI治理準則探討」兩個區塊，「AI應用發展方向」聚焦於教育與產業 (製造與服務)兩個領域，進行AI科技、教育與產經專家跨域深入對話，以探求AI科技發展在可見未來對台灣至關重要，宜即早投入之領域。「AI治理準則探討」則針對上述發展方向，透過科技與社科人文對話，以及參酌各國作法與典範轉移，探究適合台灣之AI治理模式的可能樣貌與機制，目前規劃將聚焦在「不平等」(Inequality) 主題上，研討成果也會回饋到AI應用發展方向之探討。

有感於教育與人才，是一切產業與經濟發展的基礎，故中技社規劃從AI在教育領域之應用探討做起，在「AI在教育領域應用跨域論壇」方面，首先邀請吳清基前教育部長以及師範大學張國恩前校長協助規劃，擬定「AI在教育領域應用」座談會議程，以及邀請專家名單，預定在六月舉行第一次會；不料到五月中，國內新冠疫情轉趨嚴峻，在三級警戒中，只能改以視訊方式進行，原定在6/17日舉行，經一些專家回饋建議，因此次視訊會議有十幾個連結點，且目前視訊網路使用頻繁，擔心屆時視訊效果恐不如預期順暢，影響會議討論成效，加以中技社潘文炎董事長非常重視此座談會，深以為難得的機會可以邀請到各位專家參與，且親身參與過視訊會議效果皆不如預期，故決定將6/17舉辦之「AI在教育領域應用」座談會延期，希望於疫情較穩定 (解除三級警戒) 後擇日舉行。

在疫情較穩定與緩和後，加以中技社會議室已加裝隔板拉大座距提升防疫措施，在多所考量下，再規劃把「AI在教育領域應用」座談會改為兩次辦理，兩場主題分別為高等教育與國民教育。同時為利兩場次教育專家相互交流，也將開放不同場次的專家，以視訊會議的方式加入討論。

今天的「AI 在高等教育領域應用」座談會邀集高等教育實務專家，AI 科研專家，以及社會科學專家，針對如何借助 AI 科技應用與管理，協助解決台灣教育的問題(如降低城鄉落差、提升教育品質、擴大學習效益等進行研討，希望在跨領域專家的緊密對話與共商機制下，形聚共識，期盼勾勒出台灣應優先致力發展的 AI 應用在教育領域之方向。

首先感謝吳部長與張校長將主題演講「AI時代的科技教育政策」與「從宏觀角度看AI教育」預先錄影並將影片置於雲端，端供大家下載瀏覽，並擔任今天的引言。這著請兩位AI科技專家分享可應用於教育上之前瞻AI科技研究，三位教育專家進行實務分享，並請社科專家作觀點分享，最後是綜合討論，精彩可期。

最後預告「AI 在國民教育領域應用」座談會將於下周四 (八月十九日) 下午兩點起舉行，同樣也歡迎今天與會專家，以視訊會議的方式參與。

2021年國立政治大學畢業典禮致詞

2021年國立政治大學畢業典禮致詞

今天因疫情關係，只能以視訊方式來祝賀2021年政治大學畢業生成功完成學業；政治大學是於今年2月1日正式成為台灣聯大的一員；在之前，系統內原來四校，即中央、交通、清華、陽明大學校務會議都一致通過政大加入案，由於陽明與交通大學也是於2月1日正式合校，所以目前台灣聯大仍是由四校組成，但是更為強大。

四所頂尖大學數百位校務會議代表一致同意政大加盟，從某種意義來說，是對政治大學歷年辦學的績效高度的肯定；所以今天各位畢業生不僅跨越了人生一個重要的里程碑，而且是在國內首屈一指的大學順利完成學業，具有特別意義。

今天畢業的同學。據估計應該屬於「百歲世代」，也就是大家活到一百歲的機率相當高，因此在各位面前的將是一個約有80年漫長的人生，未來是如何一番情景很難預測，但在許多方面必然與現在有天翻地覆的不同；很多人每天都在使用的個人電腦 (如微軟)、網際網路 (如網景)、收尋引擎 (如谷歌)、智慧手機 (如iPhone)、社交媒體 (如臉書) 領導公司約略在1980、1995、2004、2007、2012年上市，而都迅速在全球普及，未來科技快速進步引導讓變化只會更加迅猛，近年火紅的人工智慧的發展，更是深不可測。

在人生路途上，有人把大學比做象牙塔，也有人把大學比做避風港，這些比喻都有相當的真實性，大家畢業後步入社會，面對的是很不一樣的環境，尤其是快速變動、挑戰重重的世界，如何安身立命，並沒有簡易的答案，而且又因人而異，但有幾項原則可能會對心安理得立身處世很有助益；以下我所列舉的四項原則多以美國為例加以說明，這是由於美國現在是世界第一強國，具有最大的話語權，影響也最深，即使身在台灣，從各種管道得到訊息仍以美方觀點為主，經常可以用來作檢討與思考的素材，另一方面身為非美國人，也可以較客觀的立場來評論，同時雖然舉國內問題為例或許更為貼切，但也容易引起情緒反應，模糊焦點；這四點原則分別是   :

一、多元思考: 被認為是20世紀最偉大的美國作家之一費茲傑羅（Francis Scott Key Fitzgerald）有一句名言: 「同時在心中持有兩種截然相反的觀念還能正常運作，是第一流智慧的標誌」(The test of a first-rate intelligence is the ability to hold two opposed ideas in the mind at the same time, and still retain the ability to function.)，要有這種功夫，需靠多學習、多觀察、多思考、多溝通，理解到世事有不同面向，需要從不同角度觀察，才可能一窺全貌、較深入的了解已然與或然以及正確的領悟。切忌聽一面之詞，一家之言，而被誤導；一個顯著的例子是美國前總統川普據卓有聲譽的華盛頓郵報統計在任內說了三萬多次謊，罔視公平正義，以維護美國白人利益為主訴求，下台前還煽動了國會暴亂，但在上次大選中並沒有大輸，國會彈劾也沒有成功，現在仍牢牢控制住美國兩大黨之一的共和黨，可見很多人容易被誤導；

二、推己及人: 以對自己同樣標準待人，世界上幾乎所有主要宗教都有類似儒家「己所不欲，勿施於人」教訓的版本，也就是對待別人與自己是用一套標準；如果是兩套，就沒有是非可言，凡事只看立場，怎會得到別人誠心合作，最後淪落成掌握話語權者勝，或以力服人，世界將無寧日。美國自第二次世界大戰結束至今，稱霸世界超過七十五年；一向以民族大熔爐，自由民主燈塔自豪，以世界警察自居，由於長期掌握國際話語權，也一時深得許多國家人民認同；但所作所為，嚴以待人，寬以律己雙重標準的程度讓人領教到其霸道，也令人失笑。以最近以色列與巴勒斯坦的衝突為例，美國一昧偏袒以色列，對其迫害境內巴勒斯坦人與轟炸加薩走廊平民區的暴行，則視若無睹，其擔當自由世界領袖的公信力自然大損；

三、己達達人: 以新冠肺炎疫情為例，很明白可看出現代人無法獨善其身，美國已有約一半人接種疫苗，逐漸解封，但只到最近還禁止防疫物質出口，而坐視發展中國家嚴峻的疫情延燒，在全世界需要110億劑疫苗才能脫離疫情之際，僅承諾提供8,000萬劑，而其中6,000萬劑還是美國尚未核定使用的品牌；費茲傑羅說過: 「看別人時，要記住不是人人都像你一樣幸運」 (Whenever you feel like criticizing any one...just remember that all the people in this world haven't had the advantages that you've had.)，從如政大一樣一流大學校畢業的學生能夠在相對隔離的環境中度過疫情，比起必須為生計暴露於危險之中的基層服務人員要幸運的多，身為社會菁英，對建設和維護和諧社會應擔負的責任也相對重大；

四、永續發展: 全球正面臨氣候變遷，環境惡化、化石能源耗竭等關係人類生存的問題，美國不僅沒有盡到世界領導責任，無視本身是人均消耗能源遠遠超過其他大國的國家，近年來甚至否認有溫室效應，在化石能源開探及環保措施上還大開倒車，並退出巴黎氣候協定，美國新政府雖然表示政策有改變，但僅止於紙上談兵階段。從新冠疫情看，世界是「同舟一命」；永續發展，人人有責，而且刻不容緩，應在各方面盡力而為，才有可能扭轉人類文明衰敗的危機。

總結我以個人經驗，提供四點讓人得以心安理得立身處世的原則: 也就是多元思考、推己及人、己達達人、永續發展，給畢業同學參考；最後祝大家一切順利，政治大學校運昌隆。