雙贏互利
「台灣聯大」成立於2003年,是台灣最早成立的大學系統,原來由中央、交大、清大、陽明等四所大學組成,2021年2月,交大與陽明合校,同時政大加入,所以現在「台灣聯大」是由中央、政大、清大、陽明交大等四所大學組成,仍為四校,但更為壯大,目前有超過 3,500 為專任教師,約 65,000學生。
「台灣聯合大學系統」成立的宗旨是「整合、卓越、提升」,由於四校各有所長,運用 4 校的個別優勢來整合教學、研究、行政資源及國際事務合作,經過縝密的規劃、長期的優化、切實的執行,做到資源的充分整合,在多元學習、跨域整合時代,發揮了實質功能。剛才劉副市長提到台北市的磁吸力,「台灣聯大」各校對於台灣大學的磁吸力也很有感,四校聯合起來,教師與學生數量約分別為台大的 1.75 與 2 倍,緊密合作,發揮綜效,在學研各種指標評比下,不僅毫不遜色,而且在多數項目中領先。
由於高度認同「2030新北在地就學白皮書」,四校校長一致同意,在系統能力範圍內,盡力助成,尤其各校都有相當高的比例學生來自新北市,作為頂尖大學系統,對新北市推在地就學願景,培育新北在地國際菁英,當可盡一份心力,首先可以做的是開設新北專班,培育在地科學菁英;目前初步規劃是由各校開授兩門微課程,在七個周末,每次兩小時,提供新北市學子更高品質且多元的教育,與新北市教育局共同培育未來科學人才。新北學校校數眾多且形態各異,對大學來說是新的嘗試與挑戰,歡迎新北高中生來大學上課,提前體驗大學生的日常,可探索志向,有助於及早立定目標。
新北市是台灣首善地區之一,「台灣聯大」很高興與新北市教育局合作,開設微課程只是一個開端,以後有機會,當可深化合作,台聯大就四校針對高中生培育方案盤點,發現相當多元,中央即有六大項 (隨班附讀、專案開班、教師至高中授課、數位學習、與高中專案合作、中大講座、暑期高中生營隊),十五分項,政大有五大項 (在校正式課程、數位課程、夥伴高中專班、營隊活動、推廣教育),十七分項,清華大學有四大項 (在校正式課程、數位課程、至高中辦理講座、營隊活動),十四分項,陽明交大有六大項 (臺中一中科學班合作案、大學生先修課程、隨班附讀、營隊、免費開放式課程、數位學習),十五分項活動,大同小異,但多元豐富。
舉例來說,清華方案包括在校正式課程: 特殊選才生隨班附讀,高中科學班輔導,高中生科學研究人才培育計畫;數位課程:準大一先修課程(九門 AP 課程)、院特色磨課師課程(針對高中生程度重新設計)、磨課師自主學習課程(特色選修課程)、ewant 高中生自主學習專區(四門特色選修課)、開放式課程: 180 餘門開放課程,供所有有意學習之社會大眾學習;至高中辦理講座: 區域高中到校單次分享、高中微課程、考招新制與學習歷程檔案分享;營隊活動: 各系寒暑期營隊、清華紫荊季。其他各校,也都有類似的活動,而幾乎所有活動,新北學子都有可能參與,有些甚至可以立即開始,同時也不排除另外一些創新的作法,潛力無窮,以後藉著相互了解,相信必定有更多合作的機會。
舉例來說,清華方案包括在校正式課程: 特殊選才生隨班附讀,高中科學班輔導,高中生科學研究人才培育計畫;數位課程:準大一先修課程(九門 AP 課程)、院特色磨課師課程(針對高中生程度重新設計)、磨課師自主學習課程(特色選修課程)、ewant 高中生自主學習專區(四門特色選修課)、開放式課程: 180 餘門開放課程,供所有有意學習之社會大眾學習;至高中辦理講座: 區域高中到校單次分享、高中微課程、考招新制與學習歷程檔案分享;營隊活動: 各系寒暑期營隊、清華紫荊季。其他各校,也都有類似的活動,而幾乎所有活動,新北學子都有可能參與,有些甚至可以立即開始,同時也不排除另外一些創新的作法,潛力無窮,以後藉著相互了解,相信必定有更多合作的機會。
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